Biblioteca Universitária

A Biblioteca Setorial do Colégio de Aplicação informa que nesta quarta-feira, dia 16/10/2019, fechará às 18h devido à dedetização da unidade

A Biblioteca Universitária acaba de abrir as inscrições para as duas primeiras turmas do seu novo curso de “Critérios de confiabilidade informacional: como identificar a desinformação no ambiente digital”.

O curso, aberto a toda comunidade universitária, faz parte das ações da Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (CIDAD), e gera certificados aos participantes.

As inscrições são limitadas e as turmas são as seguintes:

Turma 1: 24/10 (quinta-feira), das 16h às 18h, Sala Harry Laus da Biblioteca Central.

Link para inscrição: http://inscricoes.ufsc.br/criterios

Turma 2: 29/10 (terça-feira), das 10h às 12h, Lab. Aprendizagem BU/CIN da Biblioteca Central.

Link para inscrição http://inscricoes.ufsc.br/criteriosmat

Participe do curso de capacitação da Emerald

Base de dados voltada para as áreas da Administração, Contabilidade, Ciência da Informação e Engenharias.

Dia: 15/10/2019, às 18h30min.

Inscreva-se: http://inscricoes.ufsc.br/emerald-15-10-2019

O curso será ministrado via videoconferência, acesse https://elos.vc/tutilla (entrar como convidado).

Interessados poderão acompanhar o curso no Laborin, na Biblioteca Central.

Haverá certificados para os participantes.

Informações: ref.bu@contato.ufsc.br

Pesquisa de satisfação – Horário de atendimento com flexibilização de jornada de trabalho na Biblioteca Universitária

O questionário abaixo, elaborado pela Comissão para Estudo e Acompanhamento da Flexibilização da Jornada de Trabalho dos Servidores Técnico-Administrativos da UFSC (CPFLEX) e adaptado pela BU tem como objetivo verificar a opinião dos usuários em relação ao horário de atendimento da biblioteca central e bibliotecas setoriais com a jornada flexibilizada.

O link para o questionário: https://forms.gle/hp65M2w9F2iV3zGA7

Agradecemos a sua participação.

A sua opinião é muito importante!

O Projeto Cinema Mundo, dando continuidade ao ciclo Violências Várias, exibe Mãe! (Mother!, EUA, 2017), de Darren Aronofsky. É na próxima quinta-feira, 10/10, às 18h30, no Auditório Elke Hering da Biblioteca Universitária (BU). Entrada franca. Comentários de Camila Morgana Lourenço e Daniel Serravalle de Sá ao fim da sessão.

Sinopse

Um casal (Jennifer Lawrence e Javier Barden) vive na tranquilidade do campo, em um casarão quase destruído por um incêndio no passado. Enquanto o marido, um escritor que sofre com sérios bloqueios criativos, passa os dias tentando escrever seus poemas, a esposa cuida da reforma da casa. A rotina deles é totalmente transformada com a chegada de misteriosos visitantes que jamais vão embora.

Sobre os comentaristas

Camila Morgana Lourenço

É jornalista (Univali), mestre e doutora em Teoria da Literatura (UFSC). Tem atuação na docência do ensino superior, na comunicação institucional e na revisão e edição de textos como freelancer. É autora da biografia “Retrato Literário: Urda Alice Klueger e o fazer literário” (Furb, Univali, 2004), integra o instigante “David Lynch, multiartista” (UFSC, 2017) — conjunto de ensaios organizado pelos professores doutores Daniel Serravalle de Sá e Marcio Markendorf — e mantém o blog “correspondenciasdehoney.blog.spot.com” desde 2006. Atualmente, desenvolve projetos culturais e estudos sobre escritas de si e contos.

Daniel Serravalle de Sá

É professor do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina. Faz parte do corpo docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Literatura (PPGLit) e do Programa de Pós-Graduação em Inglês (PPGI). É um dos organizadores do livro “David Lynch, multiartista”, coletânea de trabalhos sobre o cineasta americano. Desenvolve pesquisa na área de literatura e outras artes, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria e crítica literária e cultural, literatura e história, análise de filmes. Nos últimos anos, tem escrito sobre o gótico e suas manifestações em diferentes contextos culturais.